OERcamp 2020 Classic Hamburg betahaus Zeitstruktur Sessionplan


1	h			OERcamp Classic Hamburg 2020 betahaus Hamburg, 20. und 21. Februar 2020 Programm und Sessionplan																			h
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4	h	Donnerstag	h	Konfi 1	h	Konfi 2	h	Konfi 3	h	Larry	h	Classroom	h	Spielecafé	h	Arena	h	Loft	h	Konfi 4	h	woanders	h
5	h	Donnerstag	h	10 Pax	h	10 Pax	h	10 Pax	h	15 Pax, Stuhlkreis	h	16 Pax, U-Tische	h	20 Pax, U-Tische	h	50 Pax, Tribüne	h	10 Pax	h	10 Pax, kein Beamer	h	kein Beamer	h
6	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
7	h	ab 8.00 Uhr	h	Ankommen, Registrierung																			h
8	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
9	h	9.00 Uhr	h	Begrüßung, Kennenlernen, Organisatorisches, Sessionplanung																			h
10	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
11	h	10.30 Uhr	h	Kaffeepause																			h
12	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
13	h	11.00 Uhr Sessions I	h	OER & Bibliotheken – Nutzer statt Metadaten, Nicole	h	Technische Schnittstellen LMS<->OER-Plattformen, Christian Wolters	h	Umgang mit Versuchsanleitungen Holger	h	OER für Einsteiger*innen #AMA [Ask me Anything] Gabi @FrauFahrenkrog	h	Wenn Open die Antwort ist, was ist dann die Frage? Dominik Theis	h	H5P 101 Oliver @otacke	h	Praxiseinstieg OER Lizenzen-Tools-Didaktik-Community Nele @ebildungslabor	h		h	Podcast "How to Barcamp“, Teil 1 „Was ist ein Barcamp?“ Jöran Muuß-Merholz und Kristin Narr	h	Vorab-Workshop (Mittwoch): Wie wir Barcamps gut dokumentieren (Nele Hirsch)	h
14	h	11.00 Uhr Sessions I	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h	Dokumentation	h
15	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
16	h	12.00 Uhr Sessions II	h	Barcamps selber machen – Infos zu Organisation usw., Sonja	h	Open end? Erfahrungsautausch zur Skalierbarkeit von OER-Angeboten, Ronny	h	H5P-Sprechstunde, Oliver Tacke @otacke	h	OER für Einsteiger #AMA Ask me anything, Gabi @FrauFahrenkrog	h	Lightning-Talks - bunte Projektvorstellung, anjalorenz und Teilgebende INKLUSIVE: Wie kann man OER-Tools zugänglich machen? von Florian Hagen	h	Kultur/Praxis des Teilens, Markus	h	Schulbau und pädagogische Architektur Basti Hirsch	h		h	Podcast "How to Barcamp“, Teil 2 „Für welche Themen und Ziele eignen sich Barcamps?“ Jöran Muuß-Merholz und Kristin Narr	h		h
17	h	12.00 Uhr Sessions II	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h
18	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
19	h	12.45 Uhr	h	Mittagspause																			h
20	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
21	h	13.45 Uhr Sessions III	h	OER-Aktive und Verlag im Gespräch, Wiebke und Nele	h	Wie können private Bildungsanbieter mit OER arbeiten? Julia J.	h	Sensibilisierung von Honorardozenten, Petra	h	OER an (Un-) Wissende/Willige bringen, Michael Fuchs	h	Dual Coding Thorsten	h	Offenes-differenziertes Lernen in der Schule Arne S.	h	Schul-Cloud und OER, Basti Hirsch	h		h	Podcast "How to Barcamp“, Teil 3 „Welche Entscheidungen braucht es vor einem Barcamp?“ Jöran Muuß-Merholz und Kristin Narr	h		h
22	h	13.45 Uhr Sessions III	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h
23	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
24	h	14.45 Uhr Sessions IV	h	Kreative Bildung für alle,arie	h	Seminar-Formate neu denken, Ines	h	SUCHE: Tools, Online-Anwendungen für den Kunst- & Kulturunterricht Bereich Erwachsenenbildung Sabine K.	h	Sich über gute Unterricht-Tools austauschen Tobias	h	Dual Coding Thorsten	h	Dokumentation von Barcampsessions, Katharina	h	Was sind die interessantesten OER Formate für Hochschulen? Axel Klinger	h	EduBreakout mit OER Antje	h	Podcast "How to Barcamp“, Teil 4 „Wie kann man das Barcamp-Format variieren?“ Jöran Muuß-Merholz und Kristin Narr	h		h
25	h	14.45 Uhr Sessions IV	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h
26	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
27	h	15.30 Uhr	h	Kaffeepause																			h
28	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
29	h	16.00 Uhr Sessions V	h	Wir schreiben die Arbeitsgrundlage dür die grünen Bildungspolitiker (Berlin) (Dominik Theis)	h	OER PainPoints in der Hochschullehre Vicky	h	LernOS - Digitale Jugendbeteiligung Katha & Matthias	h	Sich über gute Unterricht-Tools austauschen Tobias	h	Forschungspläne für den Unterricht Norbert	h	Jonglieren lernen (ohne Bälle), Daniel	h	Hilft H5P gegen die Artikelfalle? Grammatik lernen wie 'nen Tanz! Anne Peters (LOA-Lernfreunde) Frederik Hirscfeld (Die Schulwerkstatt (Edu-Werkstatt GmbH))	h		h	Podcast "How to Barcamp“, Teil 5 „Wie organisiert man ein Barcamp?“ Jöran Muuß-Merholz und Kristin Narr	h		h
30	h	16.00 Uhr Sessions V	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h
31	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
32	h	17.00 Uhr Sessions VI	h	Podcast produzieren als Lehr&Lernmittel Christian Berger	h	Was ist Open Access & was geht mich das an?, Katharina @girl_friday	h	EduBreakout Europa, Katha	h	Wie wird OER im privaten Bildungsbereich genutzt und gleichzeitig auch Geld verdient? Anja Myrdal	h	OER Rahmenbedingungen an Hochschulen, Christian Wolters	h		h	Bedarfe von Schüler*innen an OER Kevin Eing	h	Wozu Demokratie, wenn wir Digitalisierung haben? Martha @mrtvns Teilgeberin kommt nicht!	h		h		h
33	h	17.00 Uhr Sessions VI	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h		h
34	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
35	h	17.45 Uhr	h	Abschluss von Tag 1																			h
36	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
37	h	18.00 Uhr	h	Pause																			h
38	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
39	h	19.00 Uhr	h	Einlass																			h
40	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
41	h	20:02 Uhr	h	Abendveranstaltung: Zeitgemäße Bildung – Einsichten und Forderungen für bzw. gegen #digitaleBildung																			h
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45	h	Freitag	h	Konfi 1	h	Konfi 2	h	Konfi 3	h	Konfi 4	h	Classroom	h	Spielecafé	h	Arena	h	Loft	h	Larry	h	woanders	h
46	h	Freitag	h	10 Pax	h	10 Pax	h	10 Pax	h	10 Pax	h	16 Pax, U-Tische	h	20 Pax, U-Tische	h	50 Pax, Tribüne	h	40 Pax, Reihenbestuhlt	h	15 Pax, Stuhlkreis	h	kein Beamer	h
47	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
48	h	ab 8.00 Uhr	h	Ankommen und Registrierung																			h
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50	h	09:00 Uhr	h	Begrüßung, Organisatorisches, Sessionplanung																			h
51	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h	h
52	h	09:40 Uhr	h	Kaffeepause																			h
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54	h	10.00 Uhr Sessions I	h		h		h	Share, Äh, was? CC-Sprechstunde, Michael Fuchs @arbeitsfuchs	h		h	Was brauchen OER fürs Peer-to-Peer-lernen, Gabi + Nele	h	OER im Landesportal Bianca + Aliki Kaiser	h	H5P-Programmiererwunsch: diskrete Lernwegsdoku Anne & Frederik feat. Oli @otacke	h		h	Canvas in OER Anja M.	h		h
55	h	10.00 Uhr Sessions I	h		h		h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h
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57	h	11.00 Uhr Sessions II	h	Wie man Barcamps organisiert, Sonja @sumsabo	h		h	Ran an die Kohle! Förderanträge Hack'n'Tools Jochen Holwitt	h		h	OER für Einsteiger*innen, #AMA, Gabi @FrauFahrenkrog	h	2 coole Kollaborations- und Veröffentlichungstools schlau nutzen (CodiMd & Glitch) Nele @ebildungslabor	h	Einführung Urheberrecht an Hochschulen/Schulen, Kathrin Braungardt	h		h	Gelingensbedingungen + Ziele für Digitale Bildung in Schule, Frauke	h		h
58	h	11.00 Uhr Sessions II	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h
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60	h	12.00 Uhr Session III	h		h		h	Lehrer*innen Community - wie geht das? Tanja Jeschke	h		h	Wenn Open die Antwort ist, was ist dann die Frage? (Teil 2) Dominik Theis	h	Barrierefreiheit, Vicky	h	Raumerweiterung mit AR, VR & Kreativität Christoph Steinhard	h		h	3D-Druck, Marie	h		h
61	h	12.00 Uhr Session III	h		h		h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h	Dokumentation	h	Dokumentation	h		h	Dokumentation	h		h
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63	h	12.45 Uhr	h	Abschluss von Tag 2																			h
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65	h	13.00 Uhr	h	Ende																			h
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